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            我在深圳当老师的一年

            时间:2021年10月12日 作者: 来源: 一枚破壳蛋

             

            各位秋安。又是一年招聘季,深圳好像依旧是大家热烈讨论和向往的地方。作为一个已经在深圳工作了一年多的基层在编教师,我想分享一下就职以来的真实见闻和心路历程。虽然是一家之言,范围也主要局限于自己的单位,但希望有助于大家更清醒地认识这座城市的部分教育管理生态。

            1.学校?

            与本区上岸的其他教师一样,我也经历了复杂的求职、入职与转正过程。根据设想的流程,很多人可能觉得签完三方就可以长舒一口气了,其实这可能只是头疼的开始。入职前,我们这一届新教师经历了一次非常难忘的体验。虽然我们8月就到了工作单位岗前培训,但“因为疫情”,区教育局对于招聘公告中宣称的“7-8月,手续办结,当月起薪”视而不见,堂而皇之地将入职时间延后了近两个月,最终9-10月才入职——甚至这个时间都是全区新教师集体抗争得来的,还险些把我们搞成半年的临聘教师。不在中小学的朋友可能不了解,晚入职两个月,意味着少两个月的教龄和工龄,对于评职称和专业发展非常不利(因为评聘材料截止时间往往是在9月之前;还会影响参加活动等等)。在与区教育局的沟通过程中,人事科曾在QQ群里直言,“你们爱走不走,我们不缺人才;从来都是别的区申请调到我们区,没有从我们区调走的。”而学校的人事也从未替我们争取任何权益,常常事不关己高高挂起,甚至借势压人。

            所幸终于赶在国庆前夕办理了入职手续。那么一切不顺就结束了吗?不是的,正式工作中的蝇营狗苟像阴影汹涌袭来。充满内幕的学校管理,阶级分明的教职工体系,理念异化的教育教学……不是亲身经历,很难相信这些事情发生在被称作“学校”的地方。借鉴约翰·I·古德莱德在《一个称作学校的地方》的表述,我所在单位更像是一个以利益为基底的关系场的集合——

            酒。壕谱郎弦槎ǜ髦秩耸氯蚊。

            官。貉细竦目撇阒乒倭盘逑,行政永远重于教育教学。

            商。杭负跛凶试聪蚧ㄇ阈,教育教学、班级环创经费寥寥。

            战。好恳荒昙抖味加辛斓嫉亩扛涸鸫烫矫袂、上报领导;一些亲信借助职权垄断资源。

            剧场/名利。盒埔桓鲅谕瓿闪巳晷卸苹。

            ……

            我也在微博和知乎看到一些同行经验:

            深圳的卷就是围城,上下同届都有奔向深圳的,入职的学校有一般重点和各个学段的,听到的有,延迟一年入编制,怎么撕都没用,教育局高高在上,过分压榨新老师甚至到焦虑症,还有受不了直接跑了的,如果进对学校那真的是幸运,工资就是最大的诱惑。

            深圳四大教师,这位投稿人的境遇我完全理解。目前的集团化办学趋势只会彻底固化教育的灵活与多元,背离教育的初衷。教师工具化,评估数量化。扭转的可能微乎其微。未来深圳可能七八成学校都会成为名校集团分校,希望后来的学弟学妹慎重选择。

            其实不是很建议留在深圳,周边几个城市我觉得性价比和舒适度都比深圳好,深圳就是一个暴发户地,在深圳久了大家都讲钱钱钱,真的好没意思

            鄙人陋见,管理者的眼界和素养几乎决定了学校发展的上限。优秀的校长深知教师好了才能更好地推动学生发展,否则再多的金粉银饰也掩盖不了学校内在的空虚。据说八九成实习生在实习后都对我校心生不满,不得不令人唏嘘。据传某集团去年招来的十几二十个清北硕博,一年后走了个差不多,表面原因是嫌弃生源太差,但该集团知情老师对此讳莫如深。

            2.教师?

            当学校不像学校,教师也不被当作教师。具体事例不胜枚举。虽然不能详细描述一些事件,但可以贴出一些亲耳听到的以及道听途说的领导语录(X非同一人)——

            (开大会)怎么能才工作一两年就没有热忱了呢?必须有热忱!……怎么一天天在办公室那么多抱怨、怨气、怨言!党和国家对不起你吗!我和领导X对不起你吗!我们干事对不起你吗!有些老师当初就不该把你招来!

            (酒桌上)新老师来了得表示表示吧,领导X你点人(喝)吧

            (招聘时)我就烦你们B师大的说自己发了多少论文,一点用都没有

            KTV里)你xx师大的算什么**玩意儿,B师大的我都看不上

            (对不愿喝酒的老师)进入社会了,还是要会做人的;社会是很现实的,谁没有用到谁的一天?……你们这些研究生啊博士啊,我和领导X根本看不上,课又不会上,还净给领导找麻烦

            更露骨的我就不说了。微博和知乎也有相似经历的同行:

            是的,才上岗一个月的在编深圳老师,快逃吧,大家别去。我们已经有人去辞职了

            y1s1我也觉得不少sz的领导口气很大特别是好的区大概现在太卷了吧的确不缺人才但是有些言论不太尊重人这一行学校和领导太重要了

            新校,管理之混乱,关系之阴暗,思想之落后,已经准备辞职了

            已经无力吐槽了……公众号假新闻写得倒是很漂亮,金玉其外败絮其中。

            一方面吹嘘自己素质教育牛逼哄哄,改革先锋,示范学校,一个个装模作样都搞的很好;结果搞应试教育比谁都狠,压迫老师比谁都积极。

            南山的新学校,也是极度内卷,管理比较混乱,遇到事情不知道向谁反馈。人际关系相对简单,年轻人多,比较好相处

            不能更赞同,同深圳关外新学校,新学期教三个班加班主任,最痛苦的是因管理混乱,徒增很多工作压力和琐事。没收到工资真的没有安慰。

            当然了,这些都是我有选择地呈现的,所以略显消极。但就像有人说的“这一行学校和领导太重要了”,如果有幸遇到真心对待教师和学生,而不是弄权的好校长,幸福感可能就会比较强。

            我了解中国的人事体系,但自己并不是乐意举酒杯的人;我理解人际关系的复杂,但讨厌在一个教书育人的地方搞形式主义和官僚化。我不理解的是为什么一个学校如此不像学校,所以我至今都没有归属感和安全感。很多同行也坦言会赚几年钱就走,因为从经济角度考虑,深圳的在编教师收入确实可观(第一年25万左右,包括工资+津补贴+五险一金等,此后随着定级、评职称应该逼近甚至超过30万);但无论怎样仅靠自己都买不起合适的房子,所以也只能像领导X说的那样,“抓紧时间啃啃老,出个首付买房”。(同事常调笑,要是能啃老,我还到这儿来上班?)年轻的深圳,年轻人总是那么多。

            3.教育?

            七年教育学本硕,我自认教育情意深植内心,不惧怕任何学生问题、家校沟通。在求职时,我怀有极大的教育热忱和对未来工作的憧憬,我甚至想,不能将教育活动视为一份简单的工作,我应该朝着“事业”方向努力;甚至借鉴韦伯所说“以学术为志业”,我是否能做到“以教育为志业”?身处当下的环境,有时候看着自己一点点被消磨,往日的教育激情渐渐地如日薄西山,深夜也难免辗转反侧,总觉得愧对身边的学生,愧对专业和社会的期许,愧对母校的教诲和教师角色的责任,愧对自己。以前玩笑似的灵魂三问“你是谁?你从哪里来?你要到哪里去?”到了现在竟痛击灵魂,以致于不得不去思考和面对——“上不去、又下不来的年轻人,漂浮的年轻人,他们如何落地生根?”追求无限希望,却如无根浮萍,我们到底要吃何种苦?到底要做何种人?

            4.建议

            深圳并不是桃花源,深圳的教育环境,尤其是教育相关的行政管理系统可能并没有那么美好。我不确定弥漫于全城的“深圳速度”是否已经腐蚀了深圳的学校教育,但学校一定受到了影响(譬如今年的招聘公告中,某区某校将教师们的二三等奖荣誉全部擢升为一等奖)。在制度不完善、内幕重重的学校,资源往往集中在少数人手中(尤其是年轻学校),想要获得就要有付出代价的准备。

            仅仅追求收入的同学理论上可以盲选,因为深圳各区的收入总体上仅有两个类别:一是关内;一是关外,会多一份几万块的补贴。

            追求良好的工作环境和专业成长进步的同学可以多向校友打听一下内幕,但也要综合考量信息提供者的处境(比如是否身居高位,或是利益既得者/边缘人)、性格、口碑等等,否则你收获的可能是一句“这人真傻”的谈资。

            5.未来?

            我们多数硕士毕业都在25岁上下,这个年纪面临着工作、爱情、婚姻、家庭、自立的压力,工作选择也多在为未来做打算,比如依靠工作赚钱买房,还要买城里的房,要有助于孩子就学;要买不那么小的房,方便父母来住……我们要考虑太多因素,考虑父母、恋人、子女……然而忽然有一天我意识到,我们自己呢?我们是什么时候把自己从生命中剥离的?大学教诲我们的认识自己、人生意义、方向、目标、价值、自我实现、渴望、梦想、理想……真的一定要湮灭在领导X的一句“社会很现实”中吗?我并没有否认我们作为人的社会属性,没有否认人在江湖中的爱恨情仇,也没有否认脚踏实地、爱岗敬业,我只是认为苏格拉底的“不经反省的人生不值得一过”应该被重视。领导说,不要想太多;教研员说,不要看哲学社会学的书,会抑郁——一个外地人在最昂扬的二十几岁千里迢迢来到深圳,他赚钱,他存钱,他开心;三十几岁,他买了房,背了三十年房贷,结婚,生子。如同放羊娃。但他还是想弄明白:我为什么而活?

            来源:

            https://mp.weixin.qq.com/s/lRUSlIkAXyv9-ilxggX6vg

             

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