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            落实教师地位首先要依法维护教师正当权益

            时间:2021年10月08日 作者:孟祥杰 来源: 蒲公英评论网

             

            教育是国之大计、党之大计,而教师则是教育发展的关键要素,要让“尊师重教”真正落地,就要赋予教师应有的地位,维护教师的正当权益,就现实来看,尤其要注意以下问题:

            教师的经济收入是否达标。在各级政府的推动下,教师的收入水平有所提高,但是,2020年义务教育教师工资待遇落实情况督导反馈显示,很多地方的教师经济收入尚未达到国家要求。国家法律明确规定,“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”,但仍有一些地方落实不到位。出现这种状况,相关部门及责任人违法成本低,是不容忽视的因素。在将教师经济收入情况纳入政府督导的大背景下,对于教师收入不达标的地区,要对相关责任人严肃问责。如此,才能更好地维护教师的经济利益,使教师的经济地位落到实处。

            教师的工作时间是否超标。就教师工作时间这一问题,有一种论调值得警惕:教师应该具有奉献精神,不应该计较工作时间的长短或工作量的大小。殊不知,“奉献”应是教师自觉自愿的行为,而非强制或变相强制的动作。教师工作时间超标问题,当引起各方重视。

            教师的正当权益是否得到维护。当下,存在这样一种现象:发生家校冲突,或教师与社会人士发生纠纷时,“教师”的身份往往会被放大,成为矛盾的中心。从以往的家校矛盾处理结果来看,为了平息舆论,教师往往是被处分的一方。长此以往,不仅会打击教师的工作热情,还会助长“校闹”事件的发生。相关部门、组织等要按照程序依法依规处理此类事件,捍卫学校和教师的权益。

            只有教师的各项正当权益得到了应有的维护,教师社会地位的提升才能落地,教师这一职业才能离“人人羡慕的职业”越来越近。

            (作者孟祥杰,蒲公英评论独立评论员。此为蒲公英评论首发作品,转载请务必注明来源,违者必究。)

            来源:

            http://pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html?docid=892865617789456384

             

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